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小学教学参考(语文)2010年第11期  文章正文

在诗词丛林中徜徉

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  在古诗词教学中,我们应关注“诵读”、“想象”、“链接”等关键词。下面,笔者择要浅谈古诗词教学中的几点策略。

  

  一、诵读——以声契心,还原本来性情,还复诗词固有味道

  古诗词诵读可分为以下四个层次:

  1.字正腔圆,读准读通

  朱熹曾说:“读之,须读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。”正确认读是诵读的基本要求,假使学生连最基本的读准、读通都未能做到,何谈“诵读”二字?

  2.有板有眼,读出节奏

  不同的格律诗有着不同的停顿规律,教 ……阅读全文

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