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小学教学参考(语文)2010年第10期  文章正文

让个性化阅读在语文课堂大放异彩

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  《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”显然,个性化阅读是新课标所大力倡导的阅读取向。在语文教学中,我们要遵循语文学习的规律,关注学生的个性差异,唤醒学生阅读的个性化,发展他们的个性,让阅读成为个性张扬的舞台,让课堂成为生长个性的土壤。

  

  一、创设宽松民主的个性化阅读氛围

  学生是千差万别的。他们有着独特的生活经历,不同的兴趣爱好,有别于他人的思维方式。教师的“统一要求”,“标准答案”往往会扼杀学生的个性。课堂上,我常以“老师喜欢听到不同的回答。”“ ……阅读全文

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