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小学教学参考(语文)2009年第5期  文章正文

多法并用,体验词句的情感

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  “情动于中而形于言。”优秀的作品都是作者真情的外化,只有真情才能够打动读者的心。阅读教学要注重情感体验,用情感来打开学生心扉。只要采用多种方法引导学生体验字词句的情感,以美感人、以情动人,就能够达到事半功倍的教学效果。

  

  一、结合语境理解体验

  

  情感总是在一定的情境中产生的。情境中的各种因素往往对情感产生综合的作用,此即“情感的情境触发规律”。有些词语单独理解起来较难,但是,如果将其置于语言环境中、联系上下文来理解就会容易得多。在教学《触摸春天》一课时,为了让学生理解“流畅”一词,我引导学生说说课前进行 ……阅读全文

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