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小学教学参考(语文)2008年第5期  文章正文

《黄河的主人》第二课时教学设计

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  设计理念

  本文是一篇极富人文气息的文章,通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出他的勇敢和智慧、镇静和机敏。同时通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑风生,从侧面衬托了艄公的形象。新课标指出:语文是实践性很强的课程,不应以教师的分析来代替学生的语文实践。本教学设计凸显以读为本的特点,让学生在具体的语言实践中感知文本、理解文意、培养语感,受到潜移默化的情感熏陶,积累语言,学习表情达意的技巧。

  教学重点、难点

  引导学生抓住重点词句,体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。

  教学流程

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